2024年11月27日下午，教育系到張店鄉(xiāng)雜營小學(xué)開展“春筍鄉(xiāng)村課堂”社會實踐活動。活動由教育系學(xué)生第一黨支部組織、春筍筑夢鄉(xiāng)村振興實踐團(tuán)和教育系青馬工程的志愿者們參加,。

春筍筑夢鄉(xiāng)村振興實踐團(tuán)的志愿者們帶領(lǐng)小朋友們開展了豐富多彩的課外體育活動,。志愿者們與孩子們一對一“過招”,，手把手教他們?nèi)绾未蚱古仪?，如何花式跳繩,，讓孩子們在運(yùn)動中增強(qiáng)體質(zhì),、收獲快樂。志愿者們還帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系之探月精神,。通過生動的講解和互動,，孩子們深刻了解了探月精神所蘊(yùn)含的勇于探索、追求卓越、團(tuán)結(jié)協(xié)作等內(nèi)涵,，激發(fā)了他們的愛國情懷和對科學(xué)的向往,。

青馬工程的志愿者們開展了以“預(yù)防校園欺凌”為主題的手抄報創(chuàng)作活動。志愿者們向孩子們詳細(xì)講述了如何預(yù)防校園欺凌,，學(xué)會在遇到校園欺凌時要勇敢說“不”,，并且及時向老師、家長報告,；能夠與同學(xué)友好相處,，不欺負(fù)弱小,；要尊重他人的差異,，不進(jìn)行言語或身體上的攻擊。五顏六色的手抄報一方面提高了孩子們對校園欺凌的認(rèn)識,，增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識,，培養(yǎng)了他們的正義感和責(zé)任感。另一方面裝飾了教室,，美化了校園,，促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)。

教育系學(xué)生第一黨支部的志愿者們帶領(lǐng)孩子們從漢字的起源,、演變,，到漢字的書寫規(guī)范，進(jìn)行耐心講解,。通過跟讀,、練習(xí)，讓孩子們感受著漢字那獨(dú)特魅力和深厚的文化底蘊(yùn),。孩子們在對漢字這一中華民族瑰寶深入認(rèn)識的同時,，也進(jìn)一步激發(fā)了對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

“春筍鄉(xiāng)村課堂”是教育系春筍筑夢鄉(xiāng)村振興實踐團(tuán)針對農(nóng)村小學(xué)開展的特色社會實踐活動,。它為鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們帶去了優(yōu)質(zhì)的教育資源和豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗,。活動體現(xiàn)了奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神,，為鄉(xiāng)村教育振興貢獻(xiàn)了一份堅實的力量,。