10月13日,，教育系小學(xué)教育教研室開展研討活動(dòng),，針對(duì)教學(xué)與科研的關(guān)系進(jìn)行探討，會(huì)上,，老師們積極發(fā)言,。

楊景保老師強(qiáng)調(diào),，教學(xué)與科研，是學(xué)校人才培養(yǎng)工作兩個(gè)重要方面,。處理好二者的關(guān)系,，不論對(duì)社會(huì)發(fā)展，還是對(duì)學(xué)校發(fā)展,，以及對(duì)老師個(gè)人發(fā)展,，都是一件具有重要意義的事情。

王改凌老師指出,，教學(xué)與科研猶如車之兩輪,，鳥之兩翼，相輔相成,，以教學(xué)促進(jìn)科研水平的提高,，以科研反哺教學(xué)能力的提升。賈婭楠老師說,，科研能促進(jìn)教師個(gè)人進(jìn)行深入思考,，以此帶動(dòng)教學(xué)的思考,，同時(shí)，教學(xué)的新思路也為科研提供一種方向,。郭紅超老師指出,，既要達(dá)到教學(xué)高度，也要達(dá)到科研高度,，將兩者結(jié)合,，螺旋式上升，在相互否定中一并提升,。袁曙光老師提出,，科研能力的提高能提高教師的自我水平，從而提高教學(xué)深度,，更好的提高教學(xué)的學(xué)術(shù)性,。

在活動(dòng)中，老師們各抒己見,，積極探討,，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步,。