4月5日至5月2日,，教育理論教研室在總結(jié)第一階段“磨課”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，開展了第二階段“課堂教學(xué)磨課”活動(dòng),。李娜,、劉景平,、朱明,、崔麗萍,、楊夢(mèng)雅,、王文祥,、周波,、徐婧、李靜,、張振宇,、田金輝11位教師開展了公開課教學(xué)活動(dòng)。

教研室教師圍繞課堂教學(xué)的思想性,、學(xué)術(shù)性,、藝術(shù)性和學(xué)生的參與度對(duì)授課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng),、課件制作和教學(xué)效果進(jìn)行交流,，有針對(duì)性的提出改善建議。授課教師在公開課后,，通過教學(xué)反思提出想改進(jìn)地方,，教研室教師圍繞問題開展討論和打磨，以便授課教師在以后的課中改進(jìn),?！罢n堂教學(xué)磨課”活動(dòng)的開展形成了“人人要聽課、人人被聽課”的氛圍,，切實(shí)提升了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在接下來的兩周內(nèi)，教育理論教研室將按計(jì)劃安排鄭小云和馬媛媛兩位教師進(jìn)行第二階段的“課堂教學(xué)磨課”,，全面提升教師的教學(xué)水平,。