一,、基本情況

黃春霞,，女，碩士研究生,，副教授,，雙師雙能型教師,，從事教師教育、課程與教學(xué)論,、心理健康教育研究,，主講教育學(xué)原理、大學(xué)生心理健康教育等課程,。

二,、承擔(dān)的課題

1.主持2021年安徽省人才項(xiàng)目：安徽省高校優(yōu)秀青年人才國(guó)內(nèi)訪問研修項(xiàng)目（gxgnfx2021030），在研,；

2.主持2021年安徽省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目：地方應(yīng)用型本科院校全科型小學(xué)卓越教師職前培養(yǎng)：現(xiàn)狀,、問題及對(duì)策（SK2021A0760），在研,；

3.主持2021年安徽省教學(xué)質(zhì)量工程一般教研項(xiàng)目：地方應(yīng)用型本科高校全科型小學(xué)卓越教師職業(yè)認(rèn)同感研究,，在研；

4.主持2020年安徽省教學(xué)示范課：教育學(xué)原理,，在研,；

5.主持2017年安徽省教學(xué)質(zhì)量工程一般教研項(xiàng)目：皖北傳統(tǒng)文化地方高校校本課程開發(fā)研究（2017jyxm0593），已結(jié)題,；

6.主持2017年亳州學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程精品資源共享課程：小學(xué)教育概論（2017jpkc10）,，已結(jié)題；

7.參加2015年安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃青年項(xiàng)目“城鄉(xiāng)一體化背景下義務(wù)教育師資均衡配置研究”（AHSKQ2015D101）,，排名第三,，已結(jié)題；

8.參加2018年安徽省教學(xué)質(zhì)量工程一般教研項(xiàng)目：師范類專業(yè)認(rèn)證背景下小學(xué)教育專業(yè)教師教育課程改革研究—以亳州學(xué)院為例”（2018jyxm0629）,，排名第二,，在研；

9.參加2020年安徽省思政課程：教育心理學(xué)（2020szsfkc0623）,，排名第四,，在研；

10.參加2017年亳州學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程精品資源共享課程：普通心理學(xué)（2017jpkc12）,，排名第四,，已結(jié)題；

11.參加2019年亳州學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程精品資源共享課：教育心理學(xué)（2019gxkc02）,，排名第四,，在研；

12.參加2021年亳州學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程重點(diǎn)研究項(xiàng)目：多媒體學(xué)習(xí)中情緒設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響—以教育心理學(xué) 課程為例（2021XJXM064）,，排名第二,，在研。

三,、研究成果

1.《教師教學(xué)能力發(fā)展研究》,，延邊大學(xué)出版社,，2020年4月，20萬字,，獨(dú)著,；

2.《基于實(shí)習(xí)指導(dǎo)下師范生教學(xué)技能培養(yǎng)體系的重構(gòu)》，陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào),，2017.08,；

3.《基于教學(xué)技能培養(yǎng)的實(shí)習(xí)機(jī)制研究》，韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào),，2017.08,；

4.《地方傳統(tǒng)文化校本課程開發(fā)的實(shí)踐研究—以亳州學(xué)院亳文化開發(fā)為例》，陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào),，2018.04,；

5.《高校傳承和創(chuàng)新地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐探索—以亳州學(xué)院亳文化傳承為例》，成都師范學(xué)院學(xué)報(bào),，2018.06,；

6.《新媒體背景下皖北傳統(tǒng)技藝的保護(hù)和傳承》，淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào),，2020.01,；

7.《皖北傳統(tǒng)文化新媒體傳承的新范式研究》，隴東學(xué)院學(xué)報(bào),，2022.01,。

四、獲得的榮譽(yù)

1.2020年獲省級(jí)線上教學(xué)優(yōu)秀課堂證書（2020xskt316）,；

2.2020年12月指導(dǎo)學(xué)生榮獲安徽省高等學(xué)校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。