為了加強教育系青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師盡快勝任本職工作,，促使青年教師盡快成長,，建設(shè)一支高水平青年教師隊伍，根據(jù)青年教師導師制的暫行規(guī)定,，特制定本制度。

一、實行導師制的青年教師的職稱和工作年限

實施導師制的青年教師為我校工作5年以內(nèi),，專業(yè)職稱為助教以下（含助教）,，且年齡一般在30周歲以下的教師。

二,、導師基本條件與職責

（一）導師的基本條件與產(chǎn)生

1.熱愛祖國,，堅持四項基本原則，貫徹國家的教育方針,；忠誠和熱愛高教事業(yè),；學風嚴謹，為人師表,，有良好的社會公德和職業(yè)道德,；

2.身體健康，能堅持正常的教學,、科研工作,；

3.一般應(yīng)具備副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱，具有較強的組織領(lǐng)導和教學,、科研能力,；

4.有堅實的學科理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，教學工作經(jīng)驗豐富,，教學效果突出,，學術(shù)水平高，成果豐富,，受師生好評,；

指導教師由系主任審核同意，填寫《亳州學院青年教師指導任務(wù)書》,，并報教務(wù)處備案確認,。

（二）導師的主要職責

1.進行師德教育，培養(yǎng)青年教師的責任心和敬業(yè)精神,。

2.指導青年教師撰寫教案和講稿,，掌握正確的教學方法，熟悉并把握教學環(huán)節(jié)和教學規(guī)范,。結(jié)合課程的內(nèi)容,、特點，運用各種教學手段和現(xiàn)代教學技術(shù),，鼓勵并指導青年教師進行教學改革實踐,，提高教學質(zhì)量。

3.培養(yǎng)青年教師從事教學,、科研的能力,，吸收青年教師參與科研工作,。

4.制定指導計劃交系部，經(jīng)常檢查計劃執(zhí)行的情況,，定期向教研室主任匯報被指導對象的政治思想和工作情況,，提出自己的意見與建議。

三,、實施辦法 

填寫培養(yǎng)計劃書,，一式四份，一份報學校教務(wù)處,，一份系部存檔,，另導師和培養(yǎng)對象各備一份。

培養(yǎng)時間以兩年為一個周期,。

每學年末向系上交導師和培養(yǎng)對象的工作總結(jié),。

四、考核

指導教師每指導一名青年教師,，學校每學年補貼50標準課時,。

對指導教師的工作每學期考核一次。具體考核辦法為：

指導教師在每學期結(jié)束前一周,，對指導工作（包括指導方案實施情況及指導對象教學,、科研工作實績和成長情況等）寫成書面小結(jié)，經(jīng)教研室主任和系主任簽署意見后送交教務(wù)處,，學校組織考核,。

經(jīng)考核發(fā)現(xiàn)不稱職的導師，由系取消其指導教師資格,，同時取消其工作量補貼,，兩年內(nèi)不得擔任導師；被指導的青年教師沒有特別情況而不接受導師的正確指導,，經(jīng)系主任同意后終止指導關(guān)系，順延該青年教師申報高一級職稱資格一年,。

各教研室要高度重視“青年教師導師制度”的貫徹和落實,，建立青年教師成長的良好氛圍。