11月17日,，教育系利用周三例會(huì)時(shí)間召開(kāi)教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),，系行政負(fù)責(zé)人張清雅主持會(huì)議,，全系教師參會(huì),。

會(huì)上，教師楊景保分別從“學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),、科研方法與理性思維的培養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)有機(jī)結(jié)合,、專(zhuān)業(yè)性決定學(xué)術(shù)性”四個(gè)方面闡述課堂教學(xué)的學(xué)術(shù)性,。教師金柱偉從課堂教學(xué)的學(xué)術(shù)性背景和本科學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),，系統(tǒng)論述了課堂教學(xué)學(xué)術(shù)性的理論基礎(chǔ)、內(nèi)容和實(shí)施策略,。張清雅對(duì)兩位老師的分享進(jìn)行總結(jié),，并對(duì)“課堂教學(xué)的學(xué)術(shù)性”提出一些建設(shè)性建議，強(qiáng)調(diào)教師在自己的學(xué)科領(lǐng)域要有學(xué)術(shù)思考,、學(xué)術(shù)探索,、學(xué)術(shù)追求。

 本次會(huì)議旨在通過(guò)分享,、交流,，增強(qiáng)教師“課堂教學(xué)學(xué)術(shù)性”的意識(shí)和行動(dòng)自覺(jué)，推動(dòng)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)性落到實(shí)處,，從而帶動(dòng)和提升學(xué)生的學(xué)術(shù)性修養(yǎng),。