11.12日-11.23日,，教育系組織16（三）學前教育,、16（三）小學教育的學生分別到幼兒園和小學開展了為期兩周的見習活動。

本次見習共涉及7個見習點，學前教育專業(yè)有5個,、小學教育專業(yè)有2個,，共計215人,。為了順利實現(xiàn)見習目標，系領(lǐng)導(dǎo)多次與教育實習基地的負責人進行聯(lián)系和溝通,，做好學生見習的前期準備工作,。根據(jù)幼兒園和小學的實際情況，把學生分為若干小組,，每組配有兩名以上教師擔任帶隊教師,，每天輪流帶領(lǐng)學生到見習地點、負責學生的安全和見習指導(dǎo)工作,，并在見習前召開師生見習動員會,，安排見習期間的具體事宜和注意事項。

 在見習過程中,，帶隊教師和學生依照見習的相關(guān)要求認真履行見習方案,，學生認真記錄、熟悉幼兒園和小學的教育教學流程,，并在一線教師的指導(dǎo)下參與其中,。每天返校后，同學們在晚自習期間集中討論，分享一天的見習心得,，并及時填寫見習手冊,。

見習結(jié)束后，見習單位對學生在見習期間的表現(xiàn)給予肯定和表揚,。學生也表示,，經(jīng)過兩周的見習學習到很多實踐知識，能夠?qū)W校學習的理論知識與實踐進行對接,，也進一步明確自己所欠缺的地方,，未來的學習有了更明確的方向和目標。