4月25日-5月23日,，教育系學(xué)前教育教研室在慎思樓C棟301、302多媒體教室展開了為期一個(gè)月的教研室成員互相觀課,、評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)一步提升了教師們的授課水平,。

　　本次活動(dòng)中，參與授課的教師分為兩組,，一組是近兩三年新入職的教師,，一組是教學(xué)水平突出的中青年教師。觀課,、評(píng)課活動(dòng)安排在每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之后,，課程內(nèi)容既有像《0-3歲嬰幼兒保育》之類的早教課程，亦有像《幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》之類的幼兒園五大領(lǐng)域的教法設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課程,。

　　為了讓活動(dòng)開展得更加有效,，每位教師都拿出最佳的狀態(tài)進(jìn)行授課,，聽課的教師負(fù)責(zé)在課后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)發(fā)言,，每位聽課教師都要至少說出一條授課教師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。從現(xiàn)場的情況來看，聽課教師的點(diǎn)評(píng)主要圍繞課程內(nèi)容合理性,、課堂氛圍活躍度、教師的儀表儀態(tài)適宜度,、授課方法恰當(dāng)性等方面,。活動(dòng)結(jié)尾,，由教研室主任裴培負(fù)責(zé)總點(diǎn)評(píng),。

　　觀課、評(píng)課活動(dòng)較好地促進(jìn)了學(xué)前教育教研室教師之間的溝通與交流,，同時(shí),，在激發(fā)大家參與教學(xué)改革、提高教學(xué)水平方面也起到了積極的作用,。