4月25日-5月23日,，教育系學前教育教研室在慎思樓C棟301,、302多媒體教室展開了為期一個月的教研室成員互相觀課、評課活動,，進一步提升了教師們的授課水平,。

　　本次活動中，參與授課的教師分為兩組,，一組是近兩三年新入職的教師,，一組是教學水平突出的中青年教師。觀課,、評課活動安排在每周三下午業(yè)務學習之后,，課程內容既有像《0-3歲嬰幼兒保育》之類的早教課程，亦有像《幼兒園語言教育活動設計與指導》之類的幼兒園五大領域的教法設計與指導課程,。

　　為了讓活動開展得更加有效,，每位教師都拿出最佳的狀態(tài)進行授課，聽課的教師負責在課后進行點評發(fā)言,，每位聽課教師都要至少說出一條授課教師的優(yōu)點和缺點,。從現場的情況來看，聽課教師的點評主要圍繞課程內容合理性,、課堂氛圍活躍度,、教師的儀表儀態(tài)適宜度、授課方法恰當性等方面,?；顒咏Y尾，由教研室主任裴培負責總點評,。

　　觀課,、評課活動較好地促進了學前教育教研室教師之間的溝通與交流，同時,，在激發(fā)大家參與教學改革,、提高教學水平方面也起到了積極的作用,。