一,、基本情況：

 二,、科研情況：

1.主持校級(jí)課題《初中生人格特質(zhì)與學(xué)業(yè)拖延的相關(guān)研究》(BZSZKYXM201319)，五類，排名第一,，階段性成果為論文《學(xué)業(yè)拖延的研究綜述》；

2.參與市級(jí)課題《農(nóng)村留守兒童心理健康教育研究》,，五類,，排名第四，在研,；

3.參與校級(jí)《亳州市小學(xué)教師績(jī)效薪酬感知與工作投入的關(guān)系》(BZSZKYXM201317),，五類，排名第四,，在研,；

4.參加校級(jí)教育理論團(tuán)隊(duì)建設(shè)，五類,，已結(jié)題,，第九；

5.參加校級(jí)教育學(xué)重點(diǎn)課程建設(shè),，五類,，在研,；

6.參加校級(jí)心理學(xué)重點(diǎn)課程建設(shè),，五類，在研,，第四,；

7.參加校級(jí)心理實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)，五類,，在研,，第九；

8.參加校級(jí)精品共享課程《大學(xué)生心理健康教育》,，第六,。

三、論著論文：

1.安徽教育出版社,，《小學(xué)生心理輔導(dǎo)》第七,、八章，已出版,，參編,；

2.安徽教育出版社，《有效教學(xué)》第六章,，待出版,，參編；

3.學(xué)業(yè)拖延的研究綜述,，《科教導(dǎo)刊》,，2013年18期,，CN 42-9001/N。

四,、獲獎(jiǎng)情況：

1.2005年9月,，校《黨在我心中》演講比賽中,，榮獲二等獎(jiǎng),；

2. 2006年5月，青年教師授課大賽二等獎(jiǎng),；

3. 2005—2006學(xué)年度,，被評(píng)為“校優(yōu)秀教師”；

4.2012—2013學(xué)年度校教職工朗誦比賽二等獎(jiǎng),。