習(xí)近平總書記4月22日在致清華大學(xué)建校105周年的賀信中指出,，辦好高等教育,，事關(guān)國(guó)家發(fā)展,、事關(guān)民族未來,，希望清華大學(xué)“堅(jiān)持正確方向,、堅(jiān)持立德樹人、堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家,、堅(jiān)持改革創(chuàng)新”,，為國(guó)家發(fā)展、人民幸福,、人類文明進(jìn)步作出新的更大的貢獻(xiàn),。總書記強(qiáng)調(diào)的“四個(gè)堅(jiān)持”,，不僅是對(duì)清華大學(xué)說的,，更是對(duì)包括高等教育在內(nèi)的中國(guó)教育的希望和要求。

　　黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央高度重視教育工作,。習(xí)近平總書記就教育工作發(fā)表了系列重要講話，作出重要指示,，為教育改革發(fā)展指明了方向,，提供了遵循。4月15日,，李克強(qiáng)總理在高等教育改革創(chuàng)新座談會(huì)上也強(qiáng)調(diào),，世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，無一不是教育強(qiáng)國(guó),，中華文明幾千年生生不息,，根本在于重視教育。在當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期里,，高等教育要在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng),、邁向中高端水平,，跨越中等收入陷阱，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的征程中擔(dān)負(fù)更大責(zé)任,、發(fā)揮支撐作用,，根本的就在于堅(jiān)持正確方向。

　　堅(jiān)持正確方向,，就要堅(jiān)持黨對(duì)高等教育的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為全面貫徹黨的教育方針提供根本保證,。辦什么樣的大學(xué),、怎樣辦好大學(xué)，培養(yǎng)什么樣的人,、怎樣培養(yǎng)人,，是我們必須面對(duì)、必須思考和必須回答的大問題,，黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義的辦學(xué)方向,，也具體地體現(xiàn)在這里。這就要求我們不斷引導(dǎo)廣大師生自覺增強(qiáng)政治認(rèn)同,，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信,、理論自信、制度自信,，努力為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)造就合格建設(shè)者和可靠接班人,。

　　堅(jiān)持正確方向，就要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，引導(dǎo)青年學(xué)生扣好人生第一?？圩印：诵膬r(jià)值觀,，承載著一個(gè)民族,、一個(gè)國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),，是一個(gè)國(guó)家和民族最持久,、最深層的力量。青年是國(guó)家的未來,，民族的希望,，青年的價(jià)值取向決定了未來社會(huì)的價(jià)值取向。如果通過我們這一代人的努力,，使核心價(jià)值觀內(nèi)化于青年學(xué)生心中并傳承下去,，那么，不但我們今天面臨的誠(chéng)信缺失等諸多社會(huì)問題都會(huì)逐步得到解決,，而且還將能匯聚起同心同德,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大精神力量,。

　　堅(jiān)持正確方向，就要遵循教育規(guī)律,，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)。黨中央作出建設(shè)世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略決策,，我們要朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定不移前進(jìn),。中國(guó)的高等教育，根植在中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)的土壤中,，每一條根脈都接受著中國(guó)政治,、經(jīng)濟(jì)和文化的滋養(yǎng)。辦好中國(guó)的世界一流大學(xué),，是為了提升我國(guó)教育發(fā)展水平,、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力、奠定國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ),，因此必須有中國(guó)特色,。“兩個(gè)一流”建設(shè)當(dāng)然不是自說自話自拉自唱，敢于和世界先進(jìn)水平比肩的自信,，來自于認(rèn)真吸收世界上先進(jìn)辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更來自于對(duì)自身文化的認(rèn)同和傳承，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)和引領(lǐng)水平的提升,。

　　為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),、為人民服務(wù)是教育工作的根本宗旨。衡量一所大學(xué)辦得好不好,，關(guān)鍵要看給國(guó)家和社會(huì)提供了多少高質(zhì)量人才和高質(zhì)量成果,。我們必須把提高教育質(zhì)量擺在更加重要的戰(zhàn)略位置，這是我們要堅(jiān)持和努力的正確方向,。全面深化改革,，也對(duì)深化我國(guó)高等教育改革提出了明確要求。現(xiàn)在,，關(guān)鍵是把藍(lán)圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。高等院校要走在教育改革前列，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù),，加快構(gòu)建充滿活力,、富有效率、更加開放,、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，當(dāng)好教育改革排頭兵,，這同樣是我們要堅(jiān)持和努力的正確方向,。

　　面對(duì)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo),，高等教育任重道遠(yuǎn)。行百里者半九十,，距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近,，我們?cè)讲荒苄傅　⒃揭颖杜Α?/span>

堅(jiān)持立德樹人—— 二論學(xué)習(xí)貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于高等教育重要指示精神

　　黨的十八大以來,，習(xí)近平總書記從確保黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá),、長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略高度，多次就落實(shí)立德樹人根本任務(wù)作出重要指示,，4月22日在致信祝賀清華大學(xué)建校105周年的賀信中,，再次強(qiáng)調(diào)希望清華大學(xué)要“堅(jiān)持立德樹人”。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,、實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代要求，也是“十三五”時(shí)期提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。

　　落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，要從確保黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略高度出發(fā),，堅(jiān)持和把握好正確方向,。落實(shí)這一根本任務(wù)，必須全面貫徹黨的教育方針,，必須和加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育緊密結(jié)合,。堅(jiān)持立德樹人，高校當(dāng)時(shí)刻牢記強(qiáng)化政治意識(shí),，把握政治方向,，教育引導(dǎo)青年學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)向黨的理論和路線方針政策看齊，引導(dǎo)更多青年學(xué)生保持政治定力,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚青春力量,。

　　落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，就要從青年學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)際出發(fā),，突出教育創(chuàng)新,。一個(gè)精神上“缺鈣”的人，是不可能承擔(dān)時(shí)代所賦予的歷史重任的,。有理想就有人生的精神動(dòng)力,，有信念就能開辟美好未來。堅(jiān)持立德樹人,，高校要主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài),，把握青年學(xué)生思想認(rèn)知規(guī)律，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教育內(nèi)容和教育方法,，用深入淺出,、貼近生活的鮮活事例化育青年,，感染青年。當(dāng)前,，要緊密結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，通過多種途徑和方式解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓要義，推動(dòng)思想教育入耳入腦入心,，教育引導(dǎo)青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家前途命運(yùn)和自身社會(huì)責(zé)任,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

　　落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，就要突出師德建設(shè)，加強(qiáng)示范引領(lǐng),。按照做“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn),，我們要引領(lǐng)青年學(xué)生，自己首先就要有理想信念,，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心,，否則,，我們就會(huì)失去對(duì)青年人的感召力。其實(shí),，全社會(huì)對(duì)教師的期望不僅包含淵博的學(xué)識(shí),，還要求教師以高尚的情操、純凈的人格去影響下一代的成長(zhǎng),。立德樹人是教師責(zé)無旁貸的任務(wù),，優(yōu)秀教師是幫助青年學(xué)生系好人生第一粒扣子的引路人,，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù),、推動(dòng)高等教育事業(yè)發(fā)展的主力軍。每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)成為示范楷模,，關(guān)鍵是如何充分發(fā)揮積極影響,，承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任。

　　落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，必須把增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為工作重點(diǎn),。人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，不應(yīng)只看考試分?jǐn)?shù)，更根本的還要看我們培養(yǎng)的學(xué)生是否具備服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感,、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力,。要不斷更新我們的教育理念和價(jià)值,，要面向全體學(xué)生，牢固樹立人人成才觀念,、多樣化人才觀念,、終身學(xué)習(xí)觀念和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，更加注重教學(xué),、科研,、實(shí)踐緊密結(jié)合，更加注重學(xué)校之間,、校企之間,、學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)之間協(xié)同育人，努力形成體系開放,、機(jī)制靈活,、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制,。要適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要,，遵循教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,，更加注重學(xué)思結(jié)合,、知行統(tǒng)一、因材施教,，為黨和人民事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人,。

　　落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要不斷創(chuàng)新方式方法,，既要落實(shí)到教材課堂中,，落實(shí)到文化育人中，也要落實(shí)到實(shí)踐活動(dòng)中,，落實(shí)到政策制度中,，更要同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，同公民思想道德建設(shè)和社會(huì)誠(chéng)信建設(shè),，同民族團(tuán)結(jié)教育,，同提高法治意識(shí)、環(huán)境意識(shí),、國(guó)防意識(shí)等緊密結(jié)合,，形成全員全過程全方位育人的強(qiáng)大合力。思想文化陣地,，優(yōu)秀的文化不去占領(lǐng),，錯(cuò)誤的思想就會(huì)去占領(lǐng)。因此，堅(jiān)守立德樹人主陣地,，高校要從戰(zhàn)略和全局高度增強(qiáng)文化自信,，壯大主流思想輿論，提升輿論引導(dǎo)能力,，打好物質(zhì)文化,、精神文化、制度文化,、環(huán)境文化育人的“組合拳”,，激發(fā)青年學(xué)生的民族自豪感和自信心，堅(jiān)定青年學(xué)生振興中華,、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心和決心,。

　　立德樹人是事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大問題，也是我黨對(duì)人民教育事業(yè)的一貫主張,。高校作為教書育人重地,，肩負(fù)著科教興國(guó)的重任，立德樹人是高校崇高使命所在,。

堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家——三論學(xué)習(xí)貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于高等教育重要指示精神

　　偉大的時(shí)代孕育偉大的教育，偉大的教育造就偉大的國(guó)家,。服務(wù)國(guó)家發(fā)展,、促進(jìn)民族復(fù)興，是中國(guó)高等教育的時(shí)代使命,，也是中國(guó)高等教育沖擊世界一流的必由之路,。習(xí)近平總書記日前在致清華大學(xué)建校105周年的賀信中，勉勵(lì)清華大學(xué)要“堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家”,。李克強(qiáng)總理近期在高等教育改革創(chuàng)新座談會(huì)上強(qiáng)調(diào),，高等教育要著力圍繞服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新,，培育更多創(chuàng)新型人才。

　　服務(wù)國(guó)家發(fā)展是教育,，尤其是高等教育發(fā)展的生命之源,。世界沒有跨越國(guó)界的大學(xué)，世界一流大學(xué)對(duì)人類的貢獻(xiàn),，首先體現(xiàn)在對(duì)本國(guó)現(xiàn)代化及保持本國(guó)強(qiáng)盛所發(fā)揮的積極作用上,。服務(wù)國(guó)家發(fā)展，是古今中外大學(xué)的自然之道,。美國(guó)人講“先有哈佛,，后有美利堅(jiān)”。這不僅是說哈佛的歷史，更是說哈佛的地位,，哈佛培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生在美國(guó)崛起的每一個(gè)關(guān)頭,，都發(fā)揮了關(guān)鍵作用。國(guó)家擔(dān)當(dāng),、社會(huì)責(zé)任是中國(guó)大學(xué)的基因,。《大學(xué)》開篇就講“大學(xué)之道,，在明明德,，在親民，在止于至善”,，并提出“修身齊家治國(guó)平天下”的命題,。以清華大學(xué)為代表的中國(guó)大學(xué)，也是在自覺服務(wù)國(guó)家發(fā)展,、促進(jìn)民族復(fù)興的辦學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)壯大的,。

中國(guó)大學(xué)的“兩個(gè)一流”建設(shè)，中國(guó)教育的質(zhì)量崛起,，必須把服務(wù)國(guó)家發(fā)展作為根本目的,，以家國(guó)情懷、擔(dān)當(dāng)精神煥發(fā)教育的活力,。

　　服務(wù)國(guó)家發(fā)展,，就要自覺對(duì)接國(guó)家重大需求、重大發(fā)展戰(zhàn)略,。建造學(xué)校,，辦世界一流大學(xué)，不是為了讓人觀賞,，而是要為國(guó)家解決重大的現(xiàn)實(shí)問題,、理論問題，技術(shù)問題,、戰(zhàn)略問題,。當(dāng)前，中國(guó)正處在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期,。黨的十八大提出了“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)、“五位一體”的總體布局和“四化同步”的發(fā)展路徑,，這些對(duì)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新都提出了前所未有的要求,。高等教育要扎根中國(guó)大地，自覺服務(wù)國(guó)家重大需求,，服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,、“一帶一路”戰(zhàn)略等,，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、國(guó)家民族振興和全面建成小康社會(huì)提供更加堅(jiān)強(qiáng)的人才保障,、科技支撐和精神動(dòng)力,，在國(guó)家發(fā)展中切實(shí)扮演戰(zhàn)略支撐的角色。

　　服務(wù)國(guó)家發(fā)展,，就要自覺為國(guó)家培養(yǎng)有用之才,。知識(shí)就是力量，人才就是未來,。古往今來,，人才都是富國(guó)之本、興邦大計(jì),。要把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展好,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就要培養(yǎng)更多服務(wù)國(guó)家奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀人才,，就要善于聚天下英才而用之,。隨著新一輪科技革命的興起，創(chuàng)新日益成為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源,。當(dāng)今世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng),，實(shí)際上是創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是教育的時(shí)代責(zé)任,。

　　服務(wù)國(guó)家發(fā)展,，就要自覺創(chuàng)造更多的一流精神財(cái)富。中國(guó)的GDP已位居世界第二,，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)崛起。但作為一個(gè)歷史悠久的偉大民族,，如何為世界,、為人類文明作出更大的貢獻(xiàn)，是我們面臨的緊迫課題,?！盀樘斓亓⑿模瑸樯窳⒚?，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平”，這是中國(guó)古代知識(shí)分子的自我期許,。學(xué)校是文明的高地,，大學(xué)是文明的傳承者、釀造者,，更要有相當(dāng)?shù)奈幕杂X,、文明擔(dān)當(dāng)。學(xué)校尤其是高等學(xué)校不僅要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)、以核心素養(yǎng)為抓手,，培養(yǎng)有理想,、有追求、有擔(dān)當(dāng),、有作為,、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的未來一代,，更要向科學(xué)的高峰,、人類的心靈世界攀登、挺進(jìn),，去探索知識(shí)的奧秘,、揭示心靈的深邃，源源不斷地為人類創(chuàng)造,、累積壯麗的精神財(cái)富,，促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步。一個(gè)國(guó)家的學(xué)校文明創(chuàng)造力越活躍,，其發(fā)展就越健康,，對(duì)世界的影響就越大。教育者當(dāng)擔(dān)起這副歷史的擔(dān)子,。

堅(jiān)持改革創(chuàng)新——四論學(xué)習(xí)貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于高等教育重要指示精神

　　辦好高等教育,，事關(guān)國(guó)家發(fā)展、民族未來,。日前,，習(xí)近平總書記在致清華大學(xué)建校105周年的賀信中，勉勵(lì)清華大學(xué)要堅(jiān)持改革創(chuàng)新,。李克強(qiáng)總理在高等教育改革創(chuàng)新座談會(huì)上提出,，高等教育要著力圍繞服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展，培育更多創(chuàng)新型人才,。

　　堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展，這是中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)高等教育發(fā)展的殷切期望,，為我國(guó)高等教育發(fā)展指明了前進(jìn)方向,。

　　創(chuàng)新是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。在國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略中,，高校具有重要的戰(zhàn)略支撐地位,。高校是“人才第一資源”的集聚區(qū)，是“科技第一生產(chǎn)力”的發(fā)源地,。迄今為止影響人類生活方式的重大科技成果中,，70%誕生于研究型大學(xué),。縱觀近現(xiàn)代歷史,，具有強(qiáng)大創(chuàng)新力的一流大學(xué)的興起,，往往與一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)的崛起相伴。

　　可在眼下的中國(guó),，高校作為創(chuàng)新引擎頗有些“發(fā)力不足”,。《全球競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》顯示,，我國(guó)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力排在全球第28位,，其中創(chuàng)新列第32位，高等教育和培訓(xùn)僅居第65位,。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),、創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度不夠、科研創(chuàng)新水平不高等弊端正束縛著我國(guó)高校提升創(chuàng)新能力,、服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的步伐,。當(dāng)前，我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段,。轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，需要科技創(chuàng)新和技術(shù)開發(fā),，更需要高校源源不斷地培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才和生產(chǎn)建設(shè)人才,。高等教育發(fā)展的必由之路是改革創(chuàng)新，要激發(fā)高校改革創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力,，服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略,。

　　堅(jiān)持改革創(chuàng)新，就是要與國(guó)家發(fā)展和民族振興同向而行,，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和國(guó)家民族振興提供高層次人才和高水平科技支撐,。在世界范圍內(nèi)，新一代信息技術(shù),、新材料技術(shù),、生物技術(shù),、新能源技術(shù)等技術(shù)的交叉融合正在引發(fā)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,。面對(duì)世界科技發(fā)展的新態(tài)勢(shì)，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生的新變化,，行業(yè)轉(zhuǎn)型和區(qū)域發(fā)展的新需求,，大學(xué)必須把自身發(fā)展放在國(guó)家現(xiàn)代化的大舞臺(tái)和世界發(fā)展的大背景中來考量，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求,，瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展前沿,，開展國(guó)家急需的戰(zhàn)略性研究,、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國(guó)計(jì)民生重大問題的公益性研究,。無論是建設(shè)“兩個(gè)一流”,，發(fā)展高等職業(yè)教育還是推進(jìn)地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，歸根結(jié)底都是要將大學(xué)融入社會(huì)發(fā)展,、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的浪潮中,，同向前行。

　　堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，就是要改革一切不適應(yīng)發(fā)展要求的體制機(jī)制,，釋放發(fā)展?jié)摿Γ岣甙l(fā)展效率,。創(chuàng)新體制機(jī)制,，大學(xué)章程建設(shè)是“龍頭”。通過制定大學(xué)章程,，確立學(xué)校的辦學(xué)理念,、發(fā)展定位和戰(zhàn)略，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制,。創(chuàng)新體制機(jī)制,，人事制度改革是核心。缺乏競(jìng)爭(zhēng),、缺少流動(dòng),、活力不足，用人機(jī)制僵化正成為制約高校發(fā)展的瓶頸,。人事制度改革的重中之重是深化考核評(píng)價(jià)制度改革,，逐步完善數(shù)量、質(zhì)量與貢獻(xiàn)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,。創(chuàng)新體制機(jī)制,，管理制度改革是保障。在一些地方,，政府部門直接發(fā)號(hào)施令,，高校自主性不足；在一些高校,，管理權(quán)力集中在學(xué)校,，學(xué)院缺乏創(chuàng)新動(dòng)力。改革就是要遵循高等教育規(guī)律,，減少,、消除各種形式的不當(dāng)干預(yù)和限制，實(shí)現(xiàn)高校持續(xù)健康發(fā)展,?！?/span>

　　堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，就是要解放思想，運(yùn)用新的人才培養(yǎng)模式和科技發(fā)展方式,，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。我國(guó)高等教育毛入學(xué)率已達(dá)40%，新增就業(yè)人口中接受了高等教育的比例超過了50%,。但與此同時(shí),，我國(guó)的勞動(dòng)生產(chǎn)率只相當(dāng)于發(fā)達(dá)國(guó)家的10%—30%。為此,，高等教育必須造就數(shù)以千萬計(jì),、數(shù)以億計(jì)的創(chuàng)新型人才，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力,，培育學(xué)生的工匠精神,，提高其解決實(shí)際問題的能力，助力提升中國(guó)制造的質(zhì)量,。今天,，在信息技術(shù)無所不在和互聯(lián)網(wǎng)空天一體的時(shí)代，全球浸潤(rùn)式大學(xué)和即時(shí)可學(xué)式大學(xué)引發(fā)廣泛關(guān)注,，慕課全球風(fēng)行,，這要求我們必須將信息化作為教育發(fā)展創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力，探索信息化條件下新的人才培養(yǎng)模式,，更多地開展啟發(fā)式,、討論式、探究式教學(xué),，運(yùn)用新的科技發(fā)展方式培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。