亳州市譙城區(qū)華佗鎮(zhèn)華佗小學始建于1994年,，建校30年來，這座以歷史名人“華佗”命名的小學見證了華佗鎮(zhèn)的成長與發(fā)展,。亳州學院鴻英“七彩假期”志愿團的暑期社會實踐活動就在這所學校展開,，自7月9日開始，七彩假期對這所學校師生的改變是前所未有的,。

“我們也是近十年第一次接受大學生暑期志愿服務團隊,，從剛開始的擔憂和懷疑，到現(xiàn)在的滿意和期盼,，是從孩子們在活動中開懷的笑聲中,，逐步改變的。”華佗小學教導主任趙秋然說道,。

鴻英“七彩假期”志愿團是經過團中央青年志愿者行動指導中心,、中國青年志愿者協(xié)會秘書處從1167所高校的6334支青年志愿服務團隊遴選的2000支大學生志愿服務隊中的一支，其初心就是給華佗小學的學生一個充滿夢幻的彩虹假期,，讓充滿活力的課堂,、活動給留守兒童一個難忘的暑假。

“我們團隊以彩虹的七個色系—紅橙黃綠青藍紫，進行課程內容設定,，不同的色系對應的不同主題內容,。以紅色系黨史故事，橙色系文化藝術,，黃色系安全教育,，綠色系環(huán)境保護，青色系體育鍛煉,，藍色系科技發(fā)明,，紫色系心理健康等為主要內容，涵蓋了學生健康成長的方方面面,，兼具趣味性和實用性”服務團團長李欣桐說,。

服務團編制了教學手冊，按照手冊內容開展日?；顒?，并作為教學教材使用。文化名人華佗,、非遺傳承扎染,、中藥綠植識別、趣味運動“貪吃蛇”,、情緒盒子游戲等都在課程相繼呈現(xiàn),。

孫國強是一名留守兒童，父母外出,，爺爺奶奶在照顧他的起居生活。像孫國強這樣的留守兒童在華佗小學大概有100名,，他們不明白父母的無奈顛沛,，不知道爺爺奶奶的困苦留守，不理解學校老師們的苦口婆心,，認為上學只是日常要做的一件事而已,。在經過“彩虹假期”之后，孫國強的眼里開始充滿光亮,，他開始主動說起華佗的故事,，他告訴志愿團老師華佗創(chuàng)造麻沸散的過程。在活動期間,，他從一個沉默寡言的孩子,，成長為能說善講的活潑兒童。理解了上學讀書,，是改變人生路徑的最佳方式,。

華佗小學校長陳信介紹說：鴻英“七彩假期”志愿服務團給留守兒童帶來了知識和歡樂，正能量充盈的現(xiàn)代課程，充滿活力且豐富多彩的戶外活動,，了解學生情況的暖心家訪,，都是他們在日常生活中難以接觸到的，也是城鄉(xiāng)教育差距的所在,。這一次的暑假活動,，彌補了農村留守兒童匱乏的社會實踐活動，給他們打開了看現(xiàn)代社會繁榮的窗口,，為他們的成長增添一抹亮色,，對他們今后的發(fā)展十分有利。

鴻英“七彩假期”志愿服務團將繼續(xù)深耕農村學校,，以華佗小學為起點,，不斷優(yōu)化課程內容，傳承志愿服務精神,，為留守兒童送去社會的關懷,，享受新時代的發(fā)展成果。