一,、基本情況

夏炎青,，男(1978-)，安徽懷寧人, 阜陽師范大學(xué)副教授,，博士,，上海外國語大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)。

二,、承擔(dān)課題項(xiàng)目及主要研究成果

1. 安徽高校省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目,，形式類型學(xué)視野下的現(xiàn)代漢語限定性研究(SK2020A0337)，主持，在研,；

2. 教育部人文社科青年項(xiàng)目,，類型學(xué)視野下漢語句末助詞的句法語義互動(dòng)研究(15YJC740104)，主持,，已結(jié)項(xiàng),；

3. 安徽省教育廳外語專項(xiàng)課題，英漢語事件結(jié)構(gòu)對(duì)比研究(SK2013B385),，主持,，已結(jié)項(xiàng)；

4. 安徽省教育廳人文社科（一般項(xiàng)目）,，最簡(jiǎn)方案框架下的英漢中動(dòng)結(jié)構(gòu)對(duì)比研究,，(2008sk393)，主持,，已結(jié)項(xiàng),。

三、發(fā)表論文

1. “尾蓋尾制限”原則對(duì)漢語語序的解釋力研究[J]. 黑河學(xué)院學(xué)報(bào), 2019,10(06).

2. 工具/處所類中動(dòng)結(jié)構(gòu)的語義特征及句法生成[J]. 通化師范學(xué)院學(xué)報(bào), 2010,31(07).

3. 互動(dòng)式在線外語電臺(tái)在大學(xué)英語聽力自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用及發(fā)展策略[J]. 電化教育研究, 2010(07).

4. 英漢語中動(dòng)結(jié)構(gòu)的隱含施事對(duì)比分析[J]. 荊楚理工學(xué)院學(xué)報(bào),  2010,25(06).

5. 英語存現(xiàn)句的句法研究[J]. 阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2006(04).

6. 空屈折成分的空語類分析[J]. 阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2005(03).

7. 英語學(xué)習(xí)者的心理障礙及其消除[J]. 阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2005(02).

8. 《句末助詞“了”的句法位置研究》,，西安交通大學(xué)出版社,，2019.09.

四、獲獎(jiǎng)情況

1. 安徽省社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)（2019-2020年度）.

2. 指導(dǎo)邢娜獲得2019 年“華文杯”全國高校師范生英語教學(xué)技能測(cè)試一等獎(jiǎng).

3. 指導(dǎo)邢娜獲得2019 年“華文杯”全國高校師范生英語教學(xué)技能測(cè)試（教學(xué)設(shè)計(jì)）一等獎(jiǎng),。