發(fā)布時間：2020-03-17
“教育同國家前途命運(yùn)緊密相連”
——四校專家談西南聯(lián)大的精神與價值
光明日報記者 張勝 王斯敏 鄧暉 晉浩天 任維東 光明日報通訊員 焦德武
編者按
1月20日,，習(xí)近平總書記來到位于云南師范大學(xué)校園內(nèi)的國立西南聯(lián)合大學(xué)舊址考察調(diào)研,，并深有感觸地說，教育同國家前途命運(yùn)緊密相連,，指示“培養(yǎng)有歷史感責(zé)任感,、志存高遠(yuǎn)的時代新人,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力人才支撐”。西南聯(lián)大同舟共濟(jì),、同仇敵愾的光榮歷史,，對辦好中國特色高等教育、培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人有何啟示,？我們邀請與西南聯(lián)大歷史交疊的四所高校專家深入討論,。
訪談嘉賓
云南師范大學(xué)教授、云南省西南聯(lián)大研究會副會長 吳寶璋
清華大學(xué)教育研究院院長,、教授 石中英
北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授,、北京大學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究院常務(wù)副院長 孫熙國
南開大學(xué)歷史學(xué)院教授 侯 杰
1.彰顯中國大學(xué)的“真精神”
本報記者：西南聯(lián)大八年辦學(xué)史，不但教育成果卓著,，更譜寫了可歌可泣的愛國主義篇章,。在您看來，西南聯(lián)大最令人感動,、最值得珍惜的是什么,？
吳寶璋：抗日戰(zhàn)爭歲月崢嶸,，國運(yùn)之艱空前深重。西南聯(lián)大之所以能在此形勢下創(chuàng)造教育史,、文化史傳奇,，主要原因一是大師云集，群賢畢至,；二是剛毅堅(jiān)卓,，精神感人。西南聯(lián)大擁有科學(xué),、民主,、愛國精神，這種精神充分體現(xiàn)在其校訓(xùn),、校歌以及紀(jì)念碑碑文中,。聯(lián)大杰出校友王希季曾經(jīng)說過，當(dāng)時,，“我就是想做一個人杰,，能夠?yàn)榭箲?zhàn)出力，能夠?yàn)榻ㄔO(shè)出力,，能夠?yàn)橹腥A民族偉大的復(fù)興出力！”可以說,，聯(lián)大學(xué)子志存高遠(yuǎn),，具有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感。
石中英：回顧西南聯(lián)大的艱辛辦學(xué)歷程,，許許多多故事令人感佩,，貫穿于其中的就是西南聯(lián)大的校訓(xùn)精神——剛毅堅(jiān)卓。這則校訓(xùn),，表達(dá)了西南聯(lián)大師生在國家和民族危亡之際對于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,、對于理想人格的不懈追求，體現(xiàn)在西南聯(lián)大辦學(xué)的方方面面,。
云南師范大學(xué)校園內(nèi)的聞一多塑像 光明日報記者 任維東攝
舉個例子,，北平淪陷后，清華大學(xué)物理學(xué)教授趙忠堯趁著夜色潛入被日本人占領(lǐng)的清華園,，從實(shí)驗(yàn)室搶救出中國核物理的重要家當(dāng)——當(dāng)時中國僅有的50毫克鐳,。為躲避追捕，他裝成乞丐,，混進(jìn)難民隊(duì)伍,，寧愿自己的身體受到鐳的輻射，也要把鐳帶回西南聯(lián)大,，用于物理課教學(xué),。這種不懼危險,、不怕犧牲、勇于奉獻(xiàn)的精神就是西南聯(lián)大校訓(xùn)精神的生動體現(xiàn),。
孫熙國：西南聯(lián)大短短八年多的辦學(xué)史上,，形成了中國大學(xué)的“真精神”。這就是教育救國,、讀書報國的精神,。這一精神體現(xiàn)在西南聯(lián)大師生“科學(xué)救國”的理想中，體現(xiàn)在“用上前線的精神來讀書”的品格中,，體現(xiàn)在“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn)中,，體現(xiàn)在“千秋恥，終當(dāng)雪,。中興業(yè),，須人杰”的校歌中。今天我們紀(jì)念西南聯(lián)大,，最重要的就是學(xué)習(xí)西南聯(lián)大,，發(fā)揚(yáng)愛國、進(jìn)步,、民主,、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，為中華之崛起而讀書,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而讀書,。
侯杰：西南聯(lián)大是抗戰(zhàn)時期創(chuàng)造的中國教育奇跡，最令人感動的是在強(qiáng)敵入侵面前,，師生們以頑強(qiáng)不屈的愛國主義精神,，存續(xù)了中華民族再生的力量。
愛國心和民族魂的養(yǎng)成,，是南開大學(xué)帶到西南聯(lián)大的一份特殊禮物,。當(dāng)時的南開大學(xué)每周三都有修身課，還有不定期的各種集會,。老校長張伯苓總是向?qū)W生們講演,，訴說中國近代史上國家遭受侵略、人民遭受奴役的慘痛歷史,。例如,，1935年9月17日開學(xué)典禮上，張伯苓告訴新生,，日本侵略軍的指揮部就設(shè)在海光寺,，與南開大學(xué)近在咫尺。他嚴(yán)肅而莊重地問在場每位學(xué)生：“你是中國人嗎,？你愛中國嗎,？你愿意中國好嗎,？”3句話擲地有聲，激起學(xué)生強(qiáng)烈共鳴,。大家異口同聲地回答：“是,！愛！愿意,！”隨后,，張伯苓語重心長地告訴南開新生：要愛國就要“努力干去”，而且要“苦干”“死干”,，要“咬定牙根,，緊張而又緊張向前努力”，要“公”“誠”,，要“團(tuán)結(jié)”,。正是這樣一堂堂效果良好的愛國主義教育課，讓愛國成為西南聯(lián)大的濃厚底色,。
2.為國家民族培養(yǎng)人才,、培養(yǎng)愛國奉獻(xiàn)的人才
本報記者：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“教育同國家前途命運(yùn)緊密相連”,。這對今天大學(xué)的辦學(xué)方向,、價值追求有何啟示？
石中英：“教育同國家命運(yùn)緊密相連”,，點(diǎn)明了教育在國家建設(shè)和民族復(fù)興中的地位和作用,，強(qiáng)調(diào)了教育改革發(fā)展的價值取向，為我們今天準(zhǔn)確把握辦學(xué)的總體方向和人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)提供了思想遵循,。
自古以來，中國的教育傳統(tǒng)既強(qiáng)調(diào)教育的人文性,，也強(qiáng)調(diào)教育的社會性,，相應(yīng)地，在人才培養(yǎng)目標(biāo)上既強(qiáng)調(diào)完善自我,，也強(qiáng)調(diào)服務(wù)社會和國家,，更強(qiáng)調(diào)在服務(wù)社會和國家中達(dá)到自我的充分實(shí)現(xiàn)。新時代,，要堅(jiān)守教育本質(zhì),、恪守大學(xué)之道，重視大學(xué)的價值觀建設(shè),，堅(jiān)持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),，回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題,。
西南聯(lián)大舊址,，現(xiàn)云南師范大學(xué)校園。光明日報記者 任維東攝
侯杰：學(xué)校不僅是傳播知識,、文化,、智慧的地方，更是生產(chǎn)知識,、文化,、智慧的場所。政策制定者,、執(zhí)行者和教育管理者,，一定要從為國家和民族培養(yǎng)優(yōu)秀人才的角度關(guān)愛引導(dǎo)師生，讓每位教育工作者深刻認(rèn)識到“教育”二字蘊(yùn)含的國家使命,，真正將為國家和民族培養(yǎng)人才,、培養(yǎng)愛國奉獻(xiàn)的人才這一價值追求切實(shí)貫穿于辦學(xué)育人全過程，一代一代堅(jiān)持下去,。
孫熙國：習(xí)近平總書記指出：“古今中外,，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的。世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國家發(fā)展中成長起來的,?！卑凑毡緡恼我蠛蜕鐣l(fā)展需要來發(fā)展教育、培養(yǎng)人才,，這是教育所承載國家使命的重要體現(xiàn),。我國高等教育必須培養(yǎng)適合中國社會發(fā)展需要的人才，即德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。為此,，首先需要堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持馬克思主義,，堅(jiān)持培育和踐行社會主義核心價值觀,，堅(jiān)持扎根中國大地，把“四個自信”轉(zhuǎn)化為辦好中國特色一流大學(xué)的自信,，并貫徹到高校的學(xué)科體系,、教學(xué)體系、教材體系,、管理體系和思想政治工作體系當(dāng)中,，體現(xiàn)在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和全過程。
3.追求真理,、切磋學(xué)問,、彼此砥礪、共克時艱
本報記者：無論是學(xué)術(shù)成果,、人才培養(yǎng),，還是三所高校聯(lián)合辦學(xué)的模式探索,，西南聯(lián)大都在我國近代教育史上寫下了流光溢彩的一筆。這為當(dāng)前我國大學(xué)“雙一流”建設(shè)提供了怎樣的借鑒,？
石中英：這些成績的取得,，來源于三校為國家培養(yǎng)“中興人才”的共同價值愿景，這種愿景將三校師生緊密聯(lián)系在一起,，追求真理,，切磋學(xué)問，彼此砥礪,，共克時艱,；來源于辦學(xué)者融合了三校的文化傳統(tǒng)，形成了新的更加體現(xiàn)特殊時代需要的西南聯(lián)大文化,；來源于全校每位師生員工的奮斗精神,。西南聯(lián)大辦學(xué)條件之艱苦，非今日可以想象,。就校舍建筑而言,，除圖書館和兩座食堂是磚木結(jié)構(gòu)瓦房外，其余一律是土坯墻,、鐵皮頂?shù)钠椒?，有的甚至用茅草作頂。艱苦的條件不僅沒有壓垮西南聯(lián)大師生,，反而愈加彰顯了他們的剛毅與愛國,。
侯杰：抗戰(zhàn)時期，中國建立了多所聯(lián)合大學(xué),，西南聯(lián)大不僅堅(jiān)持下來,，而且產(chǎn)生了“1+1+1”大于3的效益。以大局為重,、團(tuán)結(jié)合作,、實(shí)事求是的原則與精神，是西南聯(lián)大留下的一筆寶貴遺產(chǎn),。這與梅貽琦、蔣夢麟,、張伯苓三位校長的默契配合,、共同努力密不可分，與全體師生和衷共濟(jì)的精神密不可分,。
西南聯(lián)大的教師陣容十分強(qiáng)大,，匯集了中國近代以來各種學(xué)術(shù)流派的代表人物。他們的治學(xué)方法多種多樣,、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)新穎獨(dú)到,、講課方式各具特色,，卻具有治學(xué)育人認(rèn)真嚴(yán)肅的共同特性。物理學(xué)家吳大猷回憶自己在西南聯(lián)大物理系八年的實(shí)驗(yàn)研究工作時說：“成就就是這一點(diǎn)了,。他們顯然都不是重要的工作,，但他們卻是代表一種努力的精神——一種知其不可為而為之的精神?！闭菓{著這種不向命運(yùn)低頭的精神,，西南聯(lián)大成為抗戰(zhàn)時期中國最著名的高等學(xué)府。
在今天的“雙一流”建設(shè)中,，各校應(yīng)該汲取西南聯(lián)大的成功經(jīng)驗(yàn),，并在新形勢下發(fā)揚(yáng)光大，如加強(qiáng)聯(lián)合攻關(guān),、共享資源,，尊重各層次人才，讓高素質(zhì)教師隊(duì)伍安心教學(xué)科研,，凈化學(xué)術(shù)環(huán)境,。
孫熙國：西南聯(lián)大對我們今天建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科的重要啟示是：必須立足時代實(shí)踐，真正解決中國社會和世界發(fā)展面臨的具體問題,，回應(yīng)人民和社會發(fā)展的新期待,，實(shí)現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往。因此,，在“雙一流”建設(shè)中,，必須把立德樹人作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)西南聯(lián)大愛國,、報國,、救國的精神，借鑒西南聯(lián)大面向中國實(shí)際問題辦學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn),，真正懂得“只要我們在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人上有作為,、有成效，我們的大學(xué)就能在世界上有地位,、有話語權(quán)”,，為中國人民的幸福和中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。
4.在服務(wù)國家民族和人類美好 事業(yè)中超越小我,、成就大我
本報記者：西南聯(lián)大的動人故事,，由師生共同譜寫。西南聯(lián)大學(xué)生遵循剛毅堅(jiān)卓的校訓(xùn),，滿懷科學(xué)救國的理想,，扛起了愛國救亡的時代使命。今天的時代新人應(yīng)如何自我要求、自我砥礪,，不負(fù)國家使命與民族期待,？
石中英：今天的教育要培養(yǎng)有歷史責(zé)任感、志存高遠(yuǎn)的時代新人,，就要通過各種途徑對青少年學(xué)生開展黨史,、新中國史和中華文明史教育，引導(dǎo)他們站在歷史和時代的高度思索我是誰,、我從哪里來,、我向何處去，從而幫助他們將自我規(guī)劃與國家富強(qiáng),、民族振興,、人民幸福以及構(gòu)建人類命運(yùn)共同體緊密結(jié)合起來，在服務(wù)國家民族和人類美好事業(yè)的進(jìn)程中超越小我,、成就大我,。
侯杰：西南聯(lián)大自由的選課制和寬松的學(xué)分制，讓學(xué)生們可以根據(jù)興趣愛好,，從各位名師那里獲得廣博知識和思想啟迪,，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)根基，形成廣闊的學(xué)術(shù)視野,，養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng),。西南聯(lián)大學(xué)子中涌現(xiàn)出一批日后在學(xué)界名聲顯赫的人物，其中楊振寧和李政道還獲得了諾貝爾獎,。楊振寧曾說：“對西南聯(lián)大的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的回憶總使我感動不已,。”
孫熙國：2018年5月2日,，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)考察時向廣大青年提出了四點(diǎn)希望,。一是要愛國，忠于祖國,，忠于人民,。要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,。二是要立志,，立鴻鵠志，做奮斗者,。對于當(dāng)代青年來說,，最重要的是立為人民謀幸福的志，為民族謀復(fù)興的志,，為人類謀大同的志。三是要求真,，求真學(xué)問,，練真本領(lǐng),。真學(xué)問就是正確反映物質(zhì)世界規(guī)律的學(xué)問，真本領(lǐng)就是切實(shí)解決中國和世界問題,、切實(shí)造福中國人民和世界人民的本領(lǐng),。四是要力行，知行合一,，做實(shí)干家,。習(xí)近平總書記提出的這四點(diǎn)希望，就是對今天時代新人的基本要求,。
吳寶璋：西南聯(lián)大紀(jì)念碑文中有這樣一句：“將來建國完成,，必于世界歷史居獨(dú)特之地位?！边@句話充滿了堅(jiān)定的民族自信,。今天，我們比歷史上任何時期都更接近,、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),。不負(fù)韶華、不負(fù)時代,，就要繼承好,、發(fā)揚(yáng)好西南聯(lián)大優(yōu)良傳統(tǒng)，讓青年學(xué)子把西南聯(lián)大的精神與價值傳承下去,。
《光明日報》（ 2020年01月23日 04版）