發(fā)布時(shí)間：2020-03-02
各位老師：
圍繞疫情防控及疫后恢復(fù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)等方面,，省委宣傳部理論處（安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室）擬定了部分選題,，主要用于對(duì)策研究,。質(zhì)量高的對(duì)策報(bào)告將以我部《安徽智庫(kù)建言》簡(jiǎn)報(bào)形式,，報(bào)送省領(lǐng)導(dǎo)參閱【目前已發(fā)兩期并獲省領(lǐng)導(dǎo)批示】。請(qǐng)大家積極參與,，后續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)政策正在擬定,。文章報(bào)送請(qǐng)確保質(zhì)量（不需要湊數(shù)，這不是任務(wù)）有現(xiàn)成未發(fā)的稿子也可以發(fā)給我們,，郵箱[email protected],，歡迎投稿！
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省委宣傳部理論處（安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室)
2020年3月2日
【征文模板,，框架如下,，可參考】
關(guān)于疫情后我省經(jīng)濟(jì)工作的研判與建議
作者名
［內(nèi)容摘要］突如其來(lái)的疫情對(duì)我省經(jīng)濟(jì)的影響始料未及，并將直接引致一系列新問(wèn)題如產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈調(diào)整重建引發(fā)震蕩效應(yīng),、就業(yè)形勢(shì)動(dòng)蕩并疊加下半年高校大規(guī)模畢業(yè)生就業(yè)壓力、完成脫貧目標(biāo)將受一定沖擊、維護(hù)國(guó)家糧食安全任務(wù)可能加重,、保持生產(chǎn)生活物價(jià)平穩(wěn)難度加大等,。為此提出建議：一是......，二是......,，三是......,，四是......。
一,、疫情后我省經(jīng)濟(jì)可能發(fā)生的新問(wèn)題
新冠肺炎疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響是非常深重的......
1. 產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈......,。數(shù)十天停工停產(chǎn)......。
2. 就業(yè)形勢(shì)動(dòng)蕩......,。由于產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈變動(dòng)調(diào)整,，......。
3. 完成脫貧目標(biāo)......,。由于我省農(nóng)村農(nóng)民脫貧......,。
4. 維護(hù)國(guó)家糧食安全......。疫情對(duì)湖北農(nóng)業(yè)的沖擊挫傷......,。
5. 保持生產(chǎn)生活物價(jià)......,。物價(jià)相對(duì)穩(wěn)定是市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)秩序恢復(fù)和平穩(wěn)的重要基礎(chǔ)。......,。
二,、幾點(diǎn)對(duì)策建議
1. 延長(zhǎng)并完善疫情期間......。為抓好防控疫情與復(fù)工復(fù)產(chǎn)兩手......,。
2. 加大就業(yè)服務(wù)......,。中央提出的經(jīng)濟(jì)工作“六穩(wěn)”之首即是穩(wěn)就業(yè)，疫情之后這一方針更凸顯出現(xiàn)實(shí)重要性和針對(duì)性......,。
3. 提升農(nóng)業(yè)......,。除去年生豬生產(chǎn)出現(xiàn)波動(dòng)外，我省農(nóng)業(yè)發(fā)展特別是糧食生產(chǎn)一直較為穩(wěn)定,，......,。
4. 努力調(diào)控物價(jià)......。可能發(fā)生的結(jié)構(gòu)性暫時(shí)性物價(jià)上漲與城鄉(xiāng)居民因疫情壓抑的情緒合流,，.......
（作者系......）
建議選題方向
1. 疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響及應(yīng)對(duì)研究,；
2. 復(fù)工復(fù)產(chǎn)難點(diǎn)與對(duì)策研究；
3. 擴(kuò)大消費(fèi)對(duì)沖疫情影響,；
4. 提高新聞?shì)浾摴ぷ饔行匝芯浚?/span>
5. 健全國(guó)家應(yīng)急管理體系研究,；
6. 提升城市公共環(huán)境治理能力研究；
7. 強(qiáng)化公共衛(wèi)生法治保障研究,；
8．改革完善疾病預(yù)防控制體系研究,；
9. 改革完善重大疫情防控救治體系研究,；
10. 健全重大疾病醫(yī)療保險(xiǎn)和救助制度研究；
11. 健全應(yīng)急物質(zhì)保障體系研究,；
12. 提升基層社會(huì)治理水平研究,。