為深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,，加強和改進新時代師德師風建設(shè),，倡導全社會尊師重教，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》,，提出經(jīng)過5年左右努力,，基本建立起完備的師德師風建設(shè)制度體系和有效的師德師風建設(shè)長效機制。

師德師風是教育者的第一標準,。師者,，所以傳道授業(yè)解惑也。相較于授業(yè)解惑,，傳道處在首位,，傳道者首先要自己明道、信道,。作為人類靈魂的工程師,，一名教師在道德水準上要合格，這是基本的要求,。教師能成為學生言行的示范,，獲得學生的認可和尊敬，才能使學生“親其師而信其道”,，從而進一步達到立德樹人的目的,。一名好教師，將高尚的道德風范貫穿于教育教學過程始終,，以“敬業(yè)愛生”為工作準則和自然習慣,，以心育心、以德育德,、以人格育人格,，才能對學生起到潛移默化的積極影響，這種潤物無聲的影響是持久深遠的,。

許許多多的教師用行動刻畫了為人師者該有的樣子,，展現(xiàn)了良好的師德師風。連日來,，媒體報道了在平凡崗位上默默付出,，在關(guān)鍵時刻挺身而出的幾位優(yōu)秀教師，有的為了保護身后一群年幼的學生,，用盡全力托住突然砸來的1.8米高的路標指示牌,；有的在地震時逆行跑進幼兒園教室,，兩分鐘內(nèi)將600名幼兒疏散到操場；還有的為了學生不落下太多課程,，受傷骨折仍堅持跪著上課一個月,。一位網(wǎng)友留言：“遇上這樣的老師，會影響孩子的一生,。孩子會感恩,，會向上，會善良,，會勤奮,！”

現(xiàn)實中，教師群體也有個別“害群之馬”,，缺乏對紀律和準則的敬畏,，違反師德、敗壞師風,。如教育部近日公開曝光的8起違反教師職業(yè)行為十項準則的典型案例，其中有的體罰學生,、有的猥褻學生,、有的收受禮品禮金、有的違反教學紀律,，造成了極其惡劣的社會影響,。對這些典型案例，要以案為鑒,，加強警示教育,，引導廣大教師時刻自重、自省,、自警,、自勵，堅守師德底線,。

新時代發(fā)展社會主義教育事業(yè),，必須全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。黨的十九屆四中全會指出要堅持教育優(yōu)先發(fā)展,，聚焦辦好人民滿意的教育,，完善立德樹人體制機制，深化教育領(lǐng)域綜合改革,，加強師德師風建設(shè),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。此次制定發(fā)布的意見明確提出要嚴格考核評價,，將師德考核擺在教師考核的首要位置,，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn),，發(fā)揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用。

樹師德正師風,，要突出規(guī)則立德,，強化紀律建設(shè)，依法依規(guī)健全規(guī)范體系,，開展系統(tǒng)化,、常態(tài)化宣傳教育。廣大教育工作者要自覺加強學習,，提高法治素養(yǎng),、規(guī)則意識，提升依法執(zhí)教,、規(guī)范執(zhí)教能力,。持續(xù)陶冶情操、凈化心靈,、塑造人格,，“一舉一動、一言一行,，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步”,。同時，各地各校要把加強師德師風建設(shè),、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設(shè)的重要任務(wù),，將師德師風建設(shè)要求貫穿教師管理全過程，夯實學校主體責任,，壓實學校主要負責人第一責任人責任,，加強對教師隊伍的監(jiān)督管理和引導，推進師德師風建設(shè)任務(wù)落到實處,。（中國紀檢監(jiān)察報評論員 陳麗）