6月4日,，中文與傳媒系芍花志愿者李艷,、楊璐等人帶著打磨好的《在長江源頭各拉丹東》教學設計，來到了亳州學院附屬學校八年級的課堂上進行“融創(chuàng)教學”實踐,。
本次“融創(chuàng)教學”實踐,，是由亳州學院2018級四年制漢語言文學三班學生楊璐與亳州學院附屬學校張閃閃老師合力完成,。張閃閃老師上了第一課時，主要解決文本的整體感知與創(chuàng)作背景部分,；第二課時,，由楊璐接棒,，主要圍繞游記文本的特點進行具體段落的精讀學習，嘗試“讀寫結(jié)合,，讓學生用“移步換景”法進行課堂寫作小練筆,，凸顯了語文課程的實踐性。
中文與傳媒系課程論與寫作教研室的“融創(chuàng)教學”改革實踐,，自實施以來得到了學生與中小學一線語文教師的熱烈歡迎,，開拓了第二課堂陣地，鞏固了大中小學師生聯(lián)盟的凝聚力,，為接下來的主題教學實踐奠定了基礎,。同時，中文與傳媒系分工會將緊隨各教研室發(fā)展進度,，繼續(xù)為各教研室教學與科研發(fā)展做好后勤保障工作,。
