6月4日,，中文與傳媒系芍花志愿者李艷,、楊璐等人帶著打磨好的《在長江源頭各拉丹東》教學(xué)設(shè)計，來到了亳州學(xué)院附屬學(xué)校八年級的課堂上進行“融創(chuàng)教學(xué)”實踐,。

本次“融創(chuàng)教學(xué)”實踐，是由亳州學(xué)院2018級四年制漢語言文學(xué)三班學(xué)生楊璐與亳州學(xué)院附屬學(xué)校張閃閃老師合力完成,。張閃閃老師上了第一課時,，主要解決文本的整體感知與創(chuàng)作背景部分；第二課時,，由楊璐接棒,，主要圍繞游記文本的特點進行具體段落的精讀學(xué)習(xí)，嘗試“讀寫結(jié)合,，讓學(xué)生用“移步換景”法進行課堂寫作小練筆,，凸顯了語文課程的實踐性。

中文與傳媒系課程論與寫作教研室的“融創(chuàng)教學(xué)”改革實踐,，自實施以來得到了學(xué)生與中小學(xué)一線語文教師的熱烈歡迎,，開拓了第二課堂陣地，鞏固了大中小學(xué)師生聯(lián)盟的凝聚力,，為接下來的主題教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ),。同時，中文與傳媒系分工會將緊隨各教研室發(fā)展進度,，繼續(xù)為各教研室教學(xué)與科研發(fā)展做好后勤保障工作,。