見到代玲的時候，她正在照顧孩子們吃午飯,。寬敞明亮的飯廳里,，孩子們圍著一張張飯桌整齊地坐著。幾位老師忙前忙后地為孩子端飯,。午飯很簡單：白米飯,，菜是粉絲燉蘿卜，再有一份雞蛋湯,。雖然花樣不多,，但孩子們吃得都很開心,。代玲一面幫孩子們盛湯，一面囑咐他們小心,，千萬別燙著,。看著樂呵呵的孩子,，代玲的臉上也布滿了燦爛的笑容,。
　　

　　自豪：師專附小里可愛的老師
　　代玲是一個典型的城里姑娘。從小到大,，鄉(xiāng)下對于她來說是一塊完全陌生的土地,。她是亳州師范高等專科學(xué)校的學(xué)生,。在校期間,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)業(yè),，并順利通過英語四,，六級，普通話二級甲等,。在校期間,，代玲積極參加學(xué)校活動,，曾擔(dān)任過班長,，宣傳委員等班干部，并先后獲得“優(yōu)秀班干部”,、“優(yōu)秀工作者”等榮譽稱號,。
　　2009年7月，代玲從亳州師范?？茖W(xué)校畢業(yè),，應(yīng)聘到亳州師專附小擔(dān)任教師。工作期間,，她積極主動完成教學(xué)工作,，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高自己的任教水平,，受到了學(xué)生們的歡迎和同事領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可,。有一次，蒙城縣舉辦全縣小學(xué)生英語講故事比賽,。學(xué)校抽代玲擔(dān)任參賽選手的輔導(dǎo)老師,。接到任務(wù)后，代玲立即把所有的課余時間都用在了輔導(dǎo)班上,，整整兩個多星期,，每天都很晚才回家,。比賽的時候，代玲輔導(dǎo)的孩子獲得了全縣第一名的好成績,。
　　

　　自信：為留守兒童建一片樂園
　　代玲的丈夫付豪老家在鄉(xiāng)下,。2010年11月，有一次回鄉(xiāng)探親,，鄰家一個孩子跑過來玩,。代玲一邊遞給他點心吃，一邊問他多大了,。孩子回答6歲,。問到他一些簡單的禮節(jié)，他都不明白,。代玲就慢慢地教孩子,，沒想到孩子學(xué)得非常吃力。問他上學(xué)沒有,，他搖了搖頭,。問他想上學(xué)嗎，他又害羞地點了點頭,。
　　見到鄰居,，代玲便問鄰居大媽怎么不把孩子送幼兒園學(xué)習(xí)。鄰居大媽為難地說,，咋不想送孩子上幼兒園呢,，可是鄉(xiāng)下哪有幼兒園啊，最近的幼兒園就是板橋鎮(zhèn)的幼兒園,，也有十好幾里路,，兒子媳婦都出門打工去了，自己和丈夫年紀(jì)又大了,，怎么接送?。恳乔f里頭有個幼兒園,，再難也要讓小孫子上,！
　　說者無心，聽者有意,。代玲調(diào)查后發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村有很多的留守兒童沒有條件接受幼兒教育，由于皖北地區(qū)外出務(wù)工青年很多,，他們的孩子只能留在家鄉(xiāng)，留在爺爺奶奶身邊照看,。而爺爺奶奶很多都是文盲,，根本沒有能力給孩子更多的文化知識教育,。一個大膽的想法在代玲心里萌生了：自己在農(nóng)村辦一所幼兒園，為留守兒童們創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境不是很好嗎,？
　　代玲把想法和家里人說了,，一開始，家人很不理解代玲辭去縣城優(yōu)越的工作,，跑到鄉(xiāng)下去辦幼兒園,，一致反對代玲的這一決定。然而,，代玲的態(tài)度卻很堅決,，一一去做親人們的思想工作。代玲的婆婆鄭文芳是全國種糧大戶,，全省第七屆“農(nóng)民創(chuàng)業(yè)帶頭人”,。經(jīng)過深思熟慮，她終于站到了代玲一邊,，支持代玲回鄉(xiāng)辦幼兒園,。有了婆婆的支持，一切問題都迎刃而解了,。    2011年寒假,，代玲辭職離開了縣城，來到了離縣城十多公里遠(yuǎn)的農(nóng)村――王集鄉(xiāng)奶廟村,，借用了婆婆的幾間廠房和院子,，辦起了幼兒園。代玲在亳州師專的幾位同學(xué)得知代玲回鄉(xiāng)辦學(xué),，毅然加入到代玲的隊伍中來,。婆婆也跟著加入到她們當(dāng)中，成為代玲的好幫手,。經(jīng)過緊張的籌備,，代玲創(chuàng)辦的“小天才鄉(xiāng)村幼兒園”終于開園了。

 

　　愿望：幼兒園早日不姓“黑”
　　由于幼兒園剛剛創(chuàng)辦,，在附近農(nóng)村都還是個新鮮事,。因此，第一學(xué)期,，幼兒園只招收到本村的50來名學(xué)生,。
　　雖然學(xué)生少，但是代玲熱情不減,。根據(jù)年齡大小,，她把孩子們分成中班和小班兩個年級，對他們展開不同層次的教學(xué),。對于沒有條件往返上學(xué)的孩子,，代玲讓丈夫開車接送,；對于交不起學(xué)費的孩子，代玲一樣接收,。為了讓孩子們能夠午休,，代玲又留出一間房給孩子們鋪上了整齊干凈的兒童床和兒童被。由于孩子們的起點較低,，代玲總是想更好地傳授給他們知識和才藝,，一遍不行二遍，二遍不行三遍……當(dāng)家長們看到生活習(xí)慣改變得像城里娃一樣的孩子時,，簡直不敢相信這是真的,！
　　魏賈莊的賈啟紅家庭非常貧困。母親在50多歲因生她而難產(chǎn)去世,，父親也年紀(jì)過高,，家里沒有什么經(jīng)濟(jì)來源，只能靠一點土地生活,?？粗⒆诱齑┑煤軉伪。路€臟兮兮的,，代玲就發(fā)動老師給她捐衣服,，并帶著慰問品到她家里慰問，還減免了孩子的學(xué)費,。
　　每天早上去接孩子時,，看到有些家長因交通不便，醫(yī)療設(shè)施不足,，孩子有個頭疼腦熱只能在家里挺著,，不能帶孩子及時去看病，代玲就把孩子帶上車,，去給孩子們打針拿藥吃藥,，像照顧自己的孩子一樣照顧學(xué)生。代玲的努力得到了回報,。有幾次,，代玲累到生病了，孩子們給代玲畫了一些畫和卡片,。那一刻,，代玲感動得一塌糊涂，代玲決定一定繼續(xù)把她的青春和熱情揮灑在農(nóng)村這片熱土上,。
　　經(jīng)過一學(xué)期的努力,，小天才幼兒園終于有了收獲，受到了當(dāng)?shù)丶议L們的普遍好評。周邊村莊的農(nóng)民慕名而來,，要把孩子交給小天才幼兒園,。代玲的留守兒童隊伍不斷壯大，幼兒園的規(guī)模也進(jìn)一步擴(kuò)大,，第二學(xué)期就收了160多人。目前,，幼兒園已經(jīng)擁有5個班級,，192名學(xué)生。
　　自2012年3月以來,，代玲又追加投資近15萬元新建教室4間,，多媒體教室1個（容納100名學(xué)生），購置室內(nèi)淘氣堡以及幼兒玩教具,、圖書音像資料等,，以擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。
　　談到發(fā)展,，代玲遇到最大的一個困惑就是,，幼兒園至今沒有獲得教育主管部門的批復(fù)。盡管教育局的領(lǐng)導(dǎo)同意自己“先上車后買票”,，邊辦園邊報批,，但這終究不是個長事。如果能及時獲批,，她要把幼兒園建得更大,，讓更多的留守兒童有一個歡樂、愉快的童年,。