2019年6月16日，王愛平教授為計(jì)算機(jī)專業(yè)師生進(jìn)行了一場精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告,。

    本次報(bào)告主題是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下對人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)與思考,。王教授用深入淺出的語言向師生們介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”概念提出的淵源，由此拉開本次報(bào)告的序幕,。

    王教授指出“互聯(lián)網(wǎng)+”思維就是充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢來指導(dǎo),、改造一切行業(yè)的行為準(zhǔn)則?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”不僅深刻影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活,，更意味著思維方式的全新變革。

    王教授用質(zhì)樸的語言詳細(xì)闡述了互聯(lián)網(wǎng)+的泛化思維,、互聯(lián)網(wǎng)+的開放思維,、互聯(lián)網(wǎng)+的用戶思維、互聯(lián)網(wǎng)+的數(shù)據(jù)思維,、互聯(lián)網(wǎng)+的跨界思維,、互聯(lián)網(wǎng)+的量變思維。最后王教授列舉了互聯(lián)網(wǎng)+教育的效應(yīng),，她指出“網(wǎng)上購物,，由商店==》網(wǎng)店，本質(zhì)還是購物,！互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué),，由教室==》網(wǎng)上，本質(zhì)還是教學(xué),！”,，這些發(fā)生變化的是供給側(cè)改革，不管風(fēng)云變幻,，教的本質(zhì)不會(huì)變,，改變的是教的形式與手段。

    整場報(bào)告,，王教授語言生動(dòng),，高潮迭起，精彩紛呈,。與會(huì)師生紛紛表示,，王教授的報(bào)告使大家看到計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展前景廣闊，更加堅(jiān)定走應(yīng)用型辦學(xué)之路的信心。