金柱偉,，男，中共黨員,，教育系辦公室主任。2014年入校以來(lái),，用滿(mǎn)腔的熱情投入到教育事業(yè)中,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。

構(gòu)建平等關(guān)系,，激發(fā)課堂活力,。課堂中很多學(xué)生不愿意回答問(wèn)題，為解決這個(gè)痛點(diǎn),，金柱偉將根源定位到師生關(guān)系中,。他認(rèn)為，教師需要權(quán)威,，但不能利用權(quán)利威懾學(xué)生,，與學(xué)生交流的過(guò)程中要秉持平等的師生關(guān)系。在這樣的理念下,，他的課堂上學(xué)生逐漸實(shí)現(xiàn)了從“要我說(shuō)”到“我要說(shuō)”的轉(zhuǎn)變,。在師生的一致好評(píng)中，金柱偉老師在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核中多次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí),。

創(chuàng)新教學(xué)模式,，拓展學(xué)習(xí)空間。響應(yīng)全國(guó)教育大會(huì)號(hào)召,，打造時(shí)代“金課”,，金柱偉積極應(yīng)用信息技術(shù)，借助智慧教學(xué)平臺(tái),，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué),。先后主持并完成省級(jí)教研項(xiàng)目“基于智慧教學(xué)的課堂教學(xué)有效性研究”和省級(jí)質(zhì)量工程《幼兒園課程》智慧課堂項(xiàng)目。在他主講的《幼兒園課程》網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中,，學(xué)生點(diǎn)擊量近200萬(wàn)次,，主題討論也有2000多個(gè)，累計(jì)互動(dòng)近3萬(wàn)次,，該課程2024年獲批安徽省“線(xiàn)上線(xiàn)下”混合式一流課程,。在教學(xué)改革的實(shí)踐中，金柱偉曾獲得安徽省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)一項(xiàng),，一等獎(jiǎng)一項(xiàng),。

引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，助力成長(zhǎng)成才,。工作10年來(lái),，金柱偉有8年時(shí)間同時(shí)擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，學(xué)生有困難,，他都第一時(shí)間出現(xiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的所思、所想,。在他的指導(dǎo)下多篇學(xué)生論文被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,，積極引導(dǎo)學(xué)生申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目1項(xiàng),，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目3項(xiàng),。工作之余,，金柱偉也積極參與到師范生技能大賽的指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)也不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

潛心科學(xué)研究,，提升育人質(zhì)量。不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,，堅(jiān)持以科研反哺教學(xué),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研深度融合。推動(dòng)家庭-學(xué)校-社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,，金柱偉以此為研究方向,，主持省級(jí)課題1項(xiàng)，市級(jí)課題2項(xiàng),。多次受邀在亳州市和國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)中為教師作培訓(xùn),。參與多項(xiàng)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題研究，參編教材1部,，參與撰寫(xiě)著作1部,，以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，其中北大核心3篇,。

工作以來(lái),，金柱偉先后多次被評(píng)為亳州學(xué)院優(yōu)秀教師、亳州學(xué)院優(yōu)秀教育工作者,、亳州學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、亳州學(xué)院優(yōu)秀黨員教書(shū)育人先進(jìn)示范崗，受到師生的廣泛認(rèn)可,。