石柏勝,，男,，教授,，本科、碩士,，專業(yè)方向為中國現(xiàn)代文學,，任教主要課程有基礎寫作、編輯出版學,、中國現(xiàn)代文學,。

一、獲獎情況

1.1996年5月,，獲淮北市教育先進工作者稱號,，受到淮北市政府嘉獎，市級,；

2.2006年12月,，被全國高校學報研究會評為“全國高職高專學報優(yōu)秀編輯”；

3.2007年6月,，榮獲淮北職業(yè)技術學院教科研突出成果獎,；

4.2007年9月，榮獲淮北職業(yè)技術學院“優(yōu)秀中青年骨干教師”榮譽稱號,，校級,；

5.2007年12月，《閱讀與寫作實踐性教學探析》在第六次全國優(yōu)秀職教文章評選中榮獲二等獎,；

6.2009年8月,，被安徽省教育廳和新聞出版局評為“安徽省高等學校學報優(yōu)秀編輯”；

7.2010年5月,，《高等學?；鶎狱h組織建設創(chuàng)新機制研究》榮獲淮北職業(yè)技術學院調(diào)研課題；

一等獎,，《高職大學生實習期發(fā)揮學生黨員先進性作用》榮獲調(diào)研課題二等獎,；

8.2010年9月，榮獲淮北職業(yè)技術學院教科研成果二等獎 ,；

9.2011年11月,，被全國高職高專學報研究會評為“優(yōu)秀編輯”；

10.2012年5月,，榮獲淮北職業(yè)技術學院教科研成果總積分第一名,；

11.2013年11月，被全國高等學校文科學報研究會評為“優(yōu)秀編輯”,。

二,、科研項目

1.2006主持淮北職業(yè)技術學院課題“沈從文筆下的‘生命美’研究（2006-A-001）”，已結題,。

2.2007年主持淮北職業(yè)技術學院課題“大學語文教學研究（2007-A-18）”,，已結題,。

3.2008年主持淮北職業(yè)技術學院課題“高校學生人文素質教育研究（2008-A-3）”，

已結題,。

4.2009年主持淮北職業(yè)技術學院課題“金融危機背景下高職工學一體化教育模式改革的

必要性及其實施路徑研究（2009-A-9）”,，已結題,。

5.2009年完成武漢大學文學院2009年訪學研究課題“跨學科比較視域下的沈從文研究”,。

6.2010年主持安徽省教育廳人文社會科學研究課題“行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育激勵機制研究

（2010sk598）”，已結題

7.2011年主持淮北市委組織部黨建研究會重點招標課題“完善人才工作責任制研究”,， 

已結題

8.2013年主持安徽省教育廳教學質量工程教學研究項目“就業(yè)視閾中的高職人文素質教育

評價有效性研究（2013jyxm344）”,。

9.2013年主持淮北職業(yè)技術學院度紀檢研究課題“通過科學分解和配置權力降低廉政風險

研究”。

三,、發(fā)表論文

（一）專業(yè)學術研究論文

1.論接受美學視閾下的<邊城>經(jīng)典化演進及其意義闡釋》,，《甘肅社會科學》，2011年第3期,，二類,；

2.沈從文與道家生態(tài)美學思想的契合與共謀，《求索》,，2010年第1期,，二類；

3.建筑在“心與夢歷史上”優(yōu)美城鎮(zhèn)——<邊城>中的建筑美學意蘊闡釋,，《文藝爭鳴》,，2010年第20期，二類,；

4.多姿多彩的語言狂歡—沈從文劇體作品語言藝術魅力評析,，《戲劇文學》，2010年第5期,，北大核心

5.“生活的體操”與“原始藝術力”的耦合——沈從文劇體作品創(chuàng)作特色與原初文學價值探析 ,，《安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版)》，2011年第2期,，三類,；

6.比較視域下的沈從文女性觀研究——兼與魯迅、胡適女性觀之比較,，《安徽理工大學學報(社會科學版)》,，2011年第1期，三類,；

7.映照于水上世界的母愛光輝,、生命強力與生存優(yōu)態(tài)——解析<邊城>中的水原型，《淮北煤炭師范學院學報（哲學社會科學版）》,，2010年第4期,，三類,；

8.“語言的狂歡”與“文字的體操”——沈從文劇體作品的語言特色與生成歸因》，《巢湖學院學報》,，2010年第2期,，三類；

9.論沈從文的接受美學思想,，《阜陽師范學院學報(社會科學版)》,，2011年第2期，三類,；

10.沈從文生命意識的形態(tài)表征及其審美觀照,，《玉林師范學院學報》，2011年第1期,，三類,；

11.沈從文生命意識的終極旨歸與意義輻射，《銅陵學院學報》,，2009年第6期,，三類；

12.沈從文劇體作品語言藝術魅力生成溯源,，《池州學院學報》,，2010年第2期，三類,；

13.沈從文文學寫作教育谫論,，《宿州學院學報》，2011年第4期,，三類,；

14.沈從文生命意識緣起的多角度文化闡釋，《湖北廣播電視大學學報》,，2009年第11期,，三類；

15.我國新時期小說的否定意識,，《牡丹江師范學院學報（哲學社會科學版）》,，2007年第5期，三類,；

16.新世紀初十年沈從文研究綜合述評,，《銅陵學院學報》， 2012年第5期,， 三類,；

17.我國新時期小說的否定意識》，《牡丹江師范學院學報(哲學社會科學版)》,，2007年第5 期,，三類,；

18.后現(xiàn)代主義與我國新時期小說的否定意識，《淮北職業(yè)技術學院學報》,，2010年第4 期,，四類；

19.紀實文藝中的真實與想象,，《皖西學院學院學報》,，2006年第3期，三類,；

20.沈從文作品的“生命美”探析,，《淮北煤炭師范學院學報(哲學社會科學版)》，2006年第2期,，三類；

21.新世紀十年沈從文研究視閾綜述,，《淮北職業(yè)技術學院學報》,，2012年第1期，四類,；

22.新世紀沈從文研究內(nèi)容特色與成果表現(xiàn)形式,，《淮北職業(yè)技術學院學報》，2012年第4期,，四類,。

（二）教育教學研究論文

23.高校成人學生人文素質教育現(xiàn)狀、問題與對策,，《職業(yè)技術教育》,，2008年第29期，北大核心,；

24.以“活”激趣 起“死”回“生”——淺談中國秘書簡史教學,，《中國職業(yè)技術教育》，2003年第1期,，北大核心,；

25.閱讀與寫作實踐性教學探析職業(yè)技術教育，2005年第35期,，北大核心,；

26.我國大學語文教學研究的成就、問題及對策,，《銅陵學院學報》,，2007年第3期，三類,；

27.論我國企業(yè)參與職業(yè)教育激勵機制的構建——基于激勵理論視角的研究途徑,，《菏澤學院學報》,，2010年第4期，三類,；

28.論行業(yè)組織在構建企業(yè)參與職業(yè)教育激勵機制中的地位與作用,，《淮海工學院學報（社會科學版）》，2011年第10期,，三類,；

29.對高職院校實施工學一體化教育模式的思考，《湖北職業(yè)技術學院學報》,，2009年第3期,，四類；

30.我國大學語文教學研究的熱點及其發(fā)展趨勢,，《漳州職業(yè)技術學院學報》,，2008年第1期，四類,；

31.論我國企業(yè)參與職業(yè)教育的制約因素與激勵措施,，《淮北職業(yè)技術學院學報》，2011年第3期,，四類,；

32.高等學校基層黨組織建設創(chuàng)新機制研究,，《淮北職業(yè)技術學院學報》,，2013年第1期，四類,；

33.高職院校實施開放教育模式的探索與思考,，《淮北職業(yè)技術學院學報》，2013年第1 期,，四類,；

34.科學配置權力的理論簡釋與路徑選擇，《淮北職業(yè)技術學院學報》,，2014年第6期,，四類；

35.我國人才工作責任制的實踐探索與完善路徑,，《淮北職業(yè)技術學院學報》,，2014年第5期，四類,。

四,、出版論著

文化選擇與審美判斷：沈從文研究綜論，吉林大學出版社，2011年4月,，23萬字,。

參編教材和論文集：

1.參加編校《新編普通話測試教程》,，中央廣播電視大學出版社,，任副主編，2010年2月出版,。

2.參加編?！侗容^文學教程》，北京大學出版社,，2010年7月出版,。

3.參加審讀和編校淮北職業(yè)技術學院《教學科研共輝煌（2000-2005）》和《教學科研共輝煌（2006-2009）》兩部教科研成果論文集,。